À Limoges, l’Atelier de l’Alsea accompagne les jeunes des QPV en décrochage scolaire en vue de faciliter leur insertion sociale et/ou professionnelle

La mécanique vélo permet aux jeunes de réparer leurs vélos, s’ils en sont équipés, ou de rénover un vélo récupéré en déchetterie ou donné par un particulier. C’est la principale activité de l’atelier. Beaucoup des jeunes des quartiers vivent au sein de familles démunies et ne peuvent accéder à ce moyen de transport. De très nombreuses compétences techniques sont abordées lors des séquences mécaniques puisqu’ils démontent entièrement les vélos avant de les repeindre puis de les remettre en état.

Cette activité a permis à des jeunes de découvrir des techniques et de développer des compétences dans les métiers du bâtiment. Ils ont pu poser des rails et du placoplâtre, enduire, poser des bandes, poncer, carreler, peindre. Ce sont des activités qui nécessitent endurance et effort. Les jeunes qui ont participé sont d’autant plus valorisés que leur travail s’inscrit dans le temps.

L’activité menuiserie permet aux jeunes de rénover ou de fabriquer des tables de chevet, des bureaux, des étagères à partir de bois de récupération comme du bois de palette, des dons d’entreprises partenaires ou du vieux mobilier. L’objectif est d’embellir et de rendre plus confortable le quotidien de nombreuses familles dont les moyens sont trop limités pour équiper les chambres des enfants tels que des bureaux. L’activité permet également la fabrication de casse-tête ou de jeux en bois. L’idée est de mobiliser des jeunes dans une démarche citoyenne et de fabriquer des jouets qui pourront être offerts aux plus démunis.

Lors de cette activité, les jeunes sont amenés à monter des objets reçu en kit comme des enceintes, des voitures télécommandées, des petits drones, des lampes torches ou encore des objets décoratifs. C’est un support très intéressant pour les jeunes susceptibles de venir une seule fois. En effet, il suffit d’une séquence pour que le jeune termine la réalisation et qu’il puisse repartir avec. Les compétences évaluées sont également intéressantes puisqu’il s’agit d’un travail sur table qui nécessite méthodologie, dextérité, calme et précision.

L’atelier propose également une activité à ceux qui en ont le désir de s’exprimer artistiquement à travers la peinture. Les œuvres réalisées sont par la suite exposées au sein du quartier comme dans les jardins partagés ou lors d’expositions. Les temps d’art plastique sont des moments calmes et propices à l’échange. Le fait de peindre permet au jeune de discuter avec l’éducateur sans avoir à supporter son regard.

Grâce à un appareil combinant une fraiseuse numérique, un laser destiné à la découpe et à la gravure et une imprimante 3D, les jeunes peuvent créer numériquement des objets. L’objectif est de permettre aux jeunes d’élargir leurs connaissances mais également de produire des objets de très grande qualité. C’est un support très intéressant pour les jeunes.

Il y a de fortes difficultés pour trouver des éducateurs spécialisés qui possèdent à la fois des compétences techniques (en bricolage, menuiserie, numérique, mécanique etc) et des compétences éducatives (savoir réaliser un diagnostic social et travailler sur un projet individualisé avec le jeune). 

• Refonte de l’Atelier sous une nouvelle entitée “La boîte à outils” 
• Développer de nouveaux dispositifs et actions (ex : sur les mobilités douces)
• Développer de nouvelles activités pour attirer plus de jeunes filles