PQN-A // Groupe de travail #4 - L'éducation dans les quartiers politique de la ville

Dans la politique de la ville, l’éducation a toujours été un sujet central. Elle peut être à la fois source d'émancipation et mais aussi amplificatrice des inégalités subies par les habitants des QPV. C’est également une forme de plaque tournante de la politique de la ville, puisqu'il s'agit d'un sujet transversal que l'on retrouve dans plusieurs autres thématiques (la jeunesse évidemment, mais aussi le sport, la lutte contre les discriminations  ou encore l’emploi et l’insertion...).

Son rôle central se manifeste par la mise en place de deux dispositifs dédiés : les Programmes de Réussite Educative (PRE), créés en 2005,  et les Cités éducatives,  apparues en 2019 et qui entrent aujourd’hui dans une phase de généralisation nationale.

PQN-A souhaite se mobiliser sur la question de l’éducation dans les quartiers prioritaires politique de la ville. C'est pourquoi nous vous proposons un cycle de groupe de travail sur cette thématique. Les travaux menés durant ce cycle permettront au centre de ressources de mieux connaître les besoins des territoires néo-aquitains, afin de pouvoir les accompagner. PQN-A souhaite être un acteur ressource pour les territoires sur cette thématique dès 2024, et cet engagement est prolongé durant la période 2025-2026 par la construction d'une feuille de route éducation.

Vous pourrez retrouver les synthèses des deux premiers groupes de travail qui ont eu lieu en 2024 en bas de cette page, dans la rubrique "en lien avec".

Programme prévisionnel : 

• Apport d'expertise - Intervention d'une experte et formatrice sur le sujet "parentalité et numérique"
• Retour d'expérience - Témoignage d'un acteur local sur des ateliers de prévention et de lutte contre la surexposition aux écrans
• Atelier de travail en sous-groupe - Réfléchir collectivement à comment mieux accompagner les enfants et leurs parents dans leur rapport aux écrans (identification des enjeux, des freins à lever, actions menées ou à mettre en place, ressources et acteurs clés)

• Bénéficier du regard d'une experte sur le sujet et du retour d'expérience d'un territoire - apport de connaissances et partage d'expérience
• Permettre aux acteurs de l’éducation dans la politique de la ville de se rencontrer - mise en réseau 
• Co-créer collectivement des solutions adaptées pour améliorer l'accompagnement des familles par les professionnels de l'éducation face aux usages des écrans, en favorisant la coopération entre acteurs locaux - co-construction d'actions 

La prévention et la lutte contre la surexposition aux écrans nécessite d'agir à différentes échelles, grâce à une grande diversité d'acteurs. Il s'agit d'un sujet qui concerne avant tout les familles (enfants et parents), mais aussi le milieu scolaire (les autres enfants, le personnel éducatif) et d'autres parties prenantes (professionnels de l'éducation, de l'action sociale, de la vie associative, de la politique de la ville...).

C'est pourquoi ce groupe de travail s'adresse à l'ensemble des acteurs néo-aquitains qui œuvrent dans le champ de l'éducation dans les quartiers de la politique de la ville :

• Chargés de mission/ projet politique de la ville ;
• Chargés de mission politiques éducatives ;
• Responsables/ coordinateurs PRE ;
• Chefs de projet opérationnel Cité éducative ;
• Principaux de collège ; proviseur de lycée ;
• Délégués du préfet à la politique de la ville ;
• Chargés de mission éducation nationale ;
• Acteurs associatifs sur les champs de la réussite éducative et de l’éducation.

Vous avez besoin de plus d'informations ? Vous avez une question ?

Contactez Charlie Delorme, chargée de mission politique de la ville et participation citoyenne à PQN-A au 07 57 00 54 59.